西門子 智能倉儲項目 編程調(diào)試 實(shí)操
1、課程的多種目標(biāo)當(dāng)中,突出面向工程應(yīng)用的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)目標(biāo);
2、課程教學(xué)的載體是真實(shí)的生產(chǎn)設(shè)備與自動化生產(chǎn)線;
3、以完整的工作過程來設(shè)計實(shí)訓(xùn)項目和任務(wù);
4、行為主體是學(xué)生;行為的引導(dǎo)是教師;
5、注重設(shè)置理論實(shí)踐一體化課程教學(xué)情境。
1、課程的多種目標(biāo)當(dāng)中,突出面向工程應(yīng)用的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)目標(biāo);
2、課程教學(xué)的載體是真實(shí)的生產(chǎn)設(shè)備與自動化生產(chǎn)線;
3、以完整的工作過程來設(shè)計實(shí)訓(xùn)項目和任務(wù);
4、行為主體是學(xué)生;行為的引導(dǎo)是教師;
5、注重設(shè)置理論實(shí)踐一體化課程教學(xué)情境。